-



   Сочинение-рассуждение о споре по статье Л.Павловой




doc.png  Тип документа: Сочинения


type.png  Предмет: ЕГЭ


type.png  ВУЗ: Не привязан


size.png  Размер: 0 b

Сочинение-рассуждение о споре по статье Л.Павловой

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, как люди ведут спор? Об этом размышляет Л.Павлова в своей публицистической статье.
В данном тексте автор рассматривает проблему грамотного ведения спора.
Данная проблема относится к психологической.Автор обращает внимание на то, что люди во время диспута ведут себя по-разному

. В жизни нам часто приходится отстаивать собственную правоту. Одни держатся уважительно по отношению друг к другу, другие применяют непозволительные уловки, говорят пренебрежительным или оскорбительным тоном.
Автор убедительно доказывает читателю, что поведение участников спора, безусловно, влияет на успех обсуждения.
Я согласна с автором в том, что от манеры ведения дискуссии зависит то, к чему в конечном итоге придут конфликтующие стороны.
Народная мудрость гласит: "В споре выигрывает не тот, кто прав, а тот, кто умеет спорить". Умение правильно привести аргументы в защиту своей точки зрения и адекватно реагировать на высказывания оппонента является залогом успешного спора.
Известный американский психолог в одной из своих книг отмечает, что важным условием хорошего спора является уважение к мнению противника.В таком случае результат будет наиболее продуктивным.
Прочитав статью Павловой, я поняла, что успех спора зависит от того, каким образом ведут себя люди.



Похожие документы


Исследование пьесы о Макбете в статье Дж. Уолтона «Макбет»
В качестве главного звена своих рассуждений Дж. Уолтон избирает не какой-либо из частных контрастов и не абстрактный контраст добра и зла. А так нередко случается в шекспироведческнх сочинениях. Автора в первую очередь занимает контрастное противопоставление двух философских систем: в основе одной из них лежит индивидуалистический принцип, по которому человек ставит превыше всего свои эгоистические интересы; согласно второй системе, человек является членом общества, уважающим и, защищающим интересы других людей....

Сочинение-рассуждение: Кем я хочу быть?
Мамуля постоянно меня спрашивает - Кем я хочу стать? Конечно, я знаю ответ на этот вопрос, так как я давно решила, но не говорю об этом маме. Спросите почему? А все из-за того, что я мечтаю стать автогонщиком, таким же как Шумахер! Но мне не хочется расстраивать маму. Я знаю, что она будет сильно переживать за меня, именно поэтому я ей не рассказываю.  Я обожаю скорость. Мне нравится, когда потоки воздуха вторгаются в машину, бьют по лицу и создают на моей голове неповторимую прическу. Мне приятно вдыхать запах бензина, по моему мнению, без него авто пахнет бесполезной грудой металла. Топливо - это жизненно важное составляющее машины. Но больше всего мне нравится руль, ведь именно через него происходит связь между человеком и автомобилем. Мне кажется очень необычным то, что люди способны управлять этими мощными железными конями. Естественно не все могут себе позволить лошадь. Ей не нужна асфальтированная дорога, она не нуждается в топливе, ведь она - живое существо, она - наш друг. По правде говоря, я бывала в школе верховой езды,  и именно там я поняла какие у меня теплые чувства к этим животным....

Сочинение-рассуждение миниатюра о родной школе
«Учитель - мастер жизни»,- говорят в народе. Основная его задача - научить детей жить, быть людьми на земле. Я люблю своих учителей за чуткое и доброе отношение к нам, за справедливость, за интересное объяснение нового материала, за личные качества - тактичность, терпение, аккуратность. В нашей школе властвует атмосфера сотворчества между учениками и учителями, которые очень серьезно относятся к своим предметам, но, вместе с тем, могут нас развлечь добрым юмором, приобщить к работе кроткой улыбкой. Мы ощущаем к себе доверие со стороны учителей, и это стало основным принципом взаимоотношений между ними и нами, учениками. С гордостью могу сказать, что наши учителя дают качественные знания, так как каждый год почти все выпускники поступают в высшие учебные заведения. А на районных предметных олимпиадах наши ученики занимают первые места. Не забывают учителя о нашем духовном воспитании, так как бездуховный ученый, врач, строитель никогда не будет беспокоиться о собственном народе, о своей стране....

Сочинение-рассуждение на материале произведений о Великой Отечественной войне
Я ненавижу зло. Мне всегда больно, когда обижают человека. Именно поэтому меня очень волнует проблема гуманизма, любви к людям. Но в этом обзоре я хочу говорить о человечности особого рода, во время войны. Меня восхищает то, что советские люди остались людьми, сохранили чуткую душу. А ведь это так трудно, видя вокруг смерть и насилие, не очерстветь, не стать самому жестоким. Война, например, научила многих еще острее чувствовать боль и страдание человека. В своем обзоре я остановлюсь на трех повестях: «А зори здесь тихие...» Б.Васильева, «Обелиск» Василия Быкова и «Пядь земли» Г.Бакланова. Все это маститые, известные писатели. Но, конечно, глубоко своеобразные. Эти небольшие вещи привлекли мое внимание тем, что авторы по - новому взглянули на тему гуманизма. Писатели держат читателя в постоянном напряжении, рассказывая о судьбе простых, незаметных людей, раскрывая их чуткую душу....

Материал по статье Р. Горака «Титан и пигмеи»
Сорокалетний юбилей творческой деятельности Франко Галиция праздновала в 1913 году, праздновала очень пышно. Франко категорически был против празднования. Демонстративно отказывался от всяких почестей. Не захотел сидеть даже в кресле, украшенном по-галичски пышно и торжественно. Сел среди людей. Просил не петь ему веселых и «подмывающих» песен. Предпочитал слушать печальные и жалостливые: «Черная пашня орана и трупами засеяна»......

Bigreferat.ru - каталог учебной информации (c) 2013-2014 | * | Правообладателям